こんにちは、チーム・カノバの野田直子です。
11月1日（金）19～21時半、6名の参加者にて、カノバの読書会【Book&Dialog】vol.3を開催しました。
(満席)11.1(fri) : カノバの読書会【Book&Dialog】vol.3 ～未来の学校はどんなカタチになるだろうか？～～
テーマの「問い」の答えを、本で各自持ち寄る形式
今回は、テーマの「問い」～未来の学校はどんなカタチになるだろうか？～に対して、各自、答えと考える本を持ち寄る形式で開催。
おひとり１－２冊かと思いきや、１０冊ほど持ってきてくださる方も。
ジャンルも様々。ずらーっと並んだ本に、開始前から皆さま興味津々です。
他の本を読んで対話タイム
まずは、最初に気になる本をピックアップの上、読書タイム。
その後、小チームに分かれて、その内容をシェアしながら対話を進めます。
本に出てきたキーワードに対して、思うところをお互い話していくと、あっという間に規定の時間。
全員で話したい「問い」を決める
その後、全員で話してみたい「問い」出しの時間に。
参加の皆さまからは、以下のような様々な問いが出されました。
＊「あなたが一番学べるのはどんなとき？」
＊「教育で子どもたちに何を一番伝えたいか？」
＊「そもそも学校って何のためにあるの？」
＊「未来の学校のために、学校関係者でない人たちが出来ることは何だろう？」
＊「個々の多様性に対応し、生かしていくには？」
＊「やりたい、を子どもたちから引き出すにはどうしたらよいか？」
＊「大人も子どもも自由に生きるには？」
＊「どこまで我慢できるか？冒険できるか？」
今回の問いとしては、「「学び」って何？」というシンプルなものがテーマに決定。
全員での対話タイム
後半は、選ばれた「「学び」って何？」をテーマに、全員での対話タイム。
いくつかキーワードをあげると・・
・好奇心の反対語は「当たり前」と思ってしまうこと
・「当たり前」は考えることを止めてしまう
・「当たり前」という思い込みはなぜつくられる？
・言葉だけで単純化してしまうことの危うさ
・大人の当たり前を無意識に押し付けていないか
・気持ちに寄り添うことが当たり前から脱却できる糸口かも
・視点が変わる、世界の見え方が変わる機会
・なぜ高齢者は歴史が好きなのか？
・歳を重ねてから学ぶことが楽しいと思えるのはなぜ？
グラフィック・レコーディングで対話内容を振り返り
今回はスタッフによる対話内容のグラフィック・レコーディングも試験的に実施。
終盤に、記録を見ながらみなさんで対話内容を振り返ります。
自分なりの答えをカードに書いてクロージング
最後は、「未来の学校はどんなカタチになるとよいだろう」に対する現時点の答えを一人一人カードに書いて共有し、クロージングです。
本を持ち寄る実験的な形式での読書会でしたが、他の方の本や、対話のキーワードから各々学びが深まった手応えがありました。
他の方の立てる「問い」自体が学びになるという点もあり。
また、自分が思いもしない本に出合える喜びもすごくありましたね。
参加のみなさまにとって実り多い時間となったなら、嬉しい限りです。
不定期開催ではありますが、またこの方式での読書会も企画したいと思いますので、テーマにしたい「問い」などありましたら、お寄せ頂ければ嬉しいです。
ご参加のみなさま、本当にありがとうございました！！
（チーム・カノバ：野田直子）